CITRA PEREMPUAN SUNDA DALAM TARI PRAWESTI KARYA MUHAMAD AIM SALIM
Keywords:
Citra perempuan Sunda, Tari Prawesti, etnokoreologi, tari putri SundaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan citra perempuan Sunda dalam Tari Prawesti karya
Muhamad Aim Salim. Tari Prawesti merupakan salah satu tari putri Sunda yang diciptakan pada
tahun 1980 sebagai tari dasar dalam pembelajaran tari Sunda serta menjadi representasi nilai-nilai
perempuan Sunda yang lembut, sopan, dan anggun. Penelitian ini menggunakan paradigma
penelitian kualitatif dengan metode deskriptif melalui pendekatan etnokoreologi. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, studi pustaka, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan
melalui triangulasi untuk memperoleh pemahaman yang lebih akurat mengenai bentuk
pertunjukan dan makna budaya dalam Tari Prawesti. Hasil penelitian secara tekstual menunjukkan
bahwa Tari Prawesti memiliki karakter gerak yang sederhana, halus, dan terkontrol dengan
penggunaan gerak sembahan, arah pandangan menunduk, serta kualitas gerak yang ringan dan
lembut sebagai simbol kesopanan, kerendahan hati, dan pengendalian diri perempuan Sunda.
Secara kontekstual, Tari Prawesti merepresentasikan citra perempuan Sunda yang someah,
andalemi, gemulai, dan mampu menjaga diri dalam kehidupan sosial masyarakat Sunda. Tari ini
menunjukkan bahwa perempuan Sunda tidak hanya dipandang dari aspek estetika, tetapi juga
sebagai sosok yang menjunjung tinggi etika, martabat, dan penghormatan terhadap orang lain
melalui perilaku dan sikap tubuh dalam pertunjukan tari
Downloads
References
Adriani, M. (2023). Analisis Gerak Tari melalui Pendekatan Laban/Bartenieff Movement Studies. Invensi Journal of Arts and Design, 8(2), 106–117.
Amirulloh, T. M., & Badaruddin, S. (2024). Aesthetics of Makeup and Costume Design in The Dance “Cisondari”: Unveiling Local Cultural Identity. Journal of Dance and Dance Education Studies, 4(2), 139–157.
Ayuni, N. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS 1 dalam Pembelajaran Seni Tari Melalui Metode Jigsaw di SMA Negeri 1 Kerinci Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 177. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1312
Cantika, A., Narawati, T., & Badaruddin, S. (2025). Citra perempuan sunda pada tari karawitan istri. 14(2), 163–179.
Daningtyas, Z. K., Wulandari, R. T., & Nihayati, N. (2021). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Ekstrakurikuler Seni Tari Tradisional di SDN Sawojajar 3 Malang. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(1), 43–53. https://doi.org/10.17977/um065v1i12021p43-53
Ekawati, D., Yuliawati, S., & Machdalena, S. (2023). Domestic or Public? – Position and Role of Sundanese Women in Manglè Magazine (1958-2013): A Critical Review With a Corpus Linguistics Approach. Theory and Practice in Language Studies. https://doi.org/10.17507/tpls.1310.10
Elyadi, M. N., & Sriyadi. (2025). Regional Identity through Dance: Ethnic Symbolism in Piring and Bedhaya Dance Traditions. Asian Research Journal of Arts & Social Sciences, 23(7), 1–11. https://doi.org/10.9734/arjass/2025/v23i7721
Febrianti, R. N. A., Fatmawati, A., & Ulfah, N. (2023). Mediatisasi Budaya: Dokumentasi Tari Klasik Golek Ayun-Ayun Oleh Yayasan Pamulangan Beksa Sasminta Mardawa. LIBRARIA: Jurnal Perpustakaan, 11(1), 151. https://doi.org/10.21043/libraria.v11i1.19267
Haki, U., Prahastiwi, E., & Selatan, U. (2024). Strategi Pengumpulan dan Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v3i1.67
Isik, O. (2025). Qualitative Research Approaches and Data Collection Methods: Understanding Meaning and Experience. Journal of Humanities and Education Development. https://doi.org/10.22161/jhed.7.6.3
Isser, S. (2025). Contemporary Boundaries of Women and their Modifications. Athens Journal of Humanities & Arts. https://doi.org/10.30958/ajha.12-2-3
Jayanti. (2023). Tari Kreasi Nusantara dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar. 9(1), 133–139.
Lestari, D. (2024). Tata Rias sebagai Pendukung Karakter dalam Pertunjukan Tari Tradisional. Jurnal Seni dan Budaya, 9(1), 22–31.
Lim, W. (2024). What Is Qualitative Research? An Overview and Guidelines. Australasian Marketing Journal, 33, 199 - 229. https://doi.org/10.1177/14413582241264619
Mulyani, A., & Rosilawati, R. (2020). Kreativitas Rd. Tjetje Somantri dalam Tari Puja. Panggung, 30(1), 70–86. https://doi.org/10.26742/panggung.v30i1.1144
Mustika, I., Sinaga, T., & Sunarti, I. (2022). Tracing The History of The Serai Serumpun Dance Form as A Cultural Identity of Mesuji Regency, Lampung Province. Mudra Jurnal Seni Budaya. https://doi.org/10.31091/mudra.v37i4.2143
Narawati, T., & Hapidzin, R. I. (2024). The image of Sundanese women in the Jaipongan dance of Mojang Priangan. SHS Web of Conferences, 197, 03007. https://doi.org/10.1051/shsconf/202419703007
Novianti, M., Hartono, H., & Sinaga, S. S. (2023). Pembelajaran Tari Zapin Rodat pada Sanggar Dinda Bestari Kota Palemban. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 1533–1544. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.5253
Nugraheni, T. (2022). Representasi Femininitas dalam Tari Putri Sunda. Jurnal Kajian Seni, 8(3), 77–89.
Prahmawaty, N. (2025). Nilai Pendidikan Karakter Pada Tari Prawesti Karya Muhamad Aim Salim Di Pusat Olah Tari Setialuyu Bandung. 1–8.
Pramutomo, R. (2021). Dance, Ceremonialism, and Politic In Indonesia. International Journal of Social Science and Human Research. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v4-i1-09
Prayitno, H., Sari, M., & Wulandari, N. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal pada Perempuan Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 145–156.
Purnama, Y. (2021). Fungsi Iringan Karawitan dalam Tari Sunda. Jurnal Panggung, 31(1), 101–110.
Rahmawati, N. (2023). Tata Busana Tari Tradisional sebagai Representasi Identitas Budaya. Jurnal Seni Pertunjukan Indonesia, 5(2), 90–102.
Riyanto, A., Prasetyo, D., & Lestiana, F. (2023). Identitas Perempuan Modern dalam Perspektif Budaya Lokal. Jurnal Sosial Humaniora, 12(1), 55–67.
Ronkainen, N., & McDougall, M. (2024). Perspectives on meaning in qualitative research. Current Issues in Sport Science (CISS). https://doi.org/10.36950/2024.2ciss001
Rosala, D., & Budiman, A. (2020). Local Wisdom-based Dance Learning: Teaching Characters to Children through Movements. Mimbar Sekolah Dasar, 7(3), 304–326. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v7i3.28185
Sabaria, R., Sobarna, C., Muhtadin, T., & Masunah, J. (2025). Sundanese classical dance as a representation of aesthetic values and noble culture in West Java. Cogent Arts and Humanities, 12(1). https://doi.org/10.1080/23311983.2025.2472532
Sulastri, R. (2021). Makna Simbolik Gerak Penghormatan dalam Tari Tradisional Sunda. Jurnal Seni Nusantara, 6(1), 33–41.
Sulastuti, K., , S., , E., Widyastuti, M., Utami, H., Widyawati, S., Setyastuti, B., & , N. (2024). A Javanese Dance is A Representation of Rasa in Javanese Culture. Mudra Jurnal Seni Budaya. https://doi.org/10.31091/mudra.v39i4.2798
Supanto, R., & Paranti, L. (2024). Bentuk Dan Fungsi Pertunjukan Tari Sluku-Sluku Bathok Paguyuban Turonggo Seto Kabupaten Purworejo. Gesture: Jurnal Seni Tari, 13(1), 114. https://doi.org/10.24114/gjst.v13i1.56670
Syahrial, S., Sriyadi, S., & Fahrinisa, F. (2025). The Aesthetic Authority of Sultan Hamengku Buwana X in the Creation of Traditional Dance: A Study on the Bedhaya Mintaraga at the Yogyakarta Court. Randwick International of Social Science Journal. https://doi.org/10.47175/rissj.v6i3.1207
Tiaradita, C. (2023). Kontekstual Budaya Melayu Riau dalam Pembelajaran Tari Cik Puan Sri Kampar di SMA Negeri 1 Tambang. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(3), 885. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i3.1427
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Proceeding of International Seminar of Culture and Tourism AKBI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
